Nifirħu lill-għalliema tal-Malti tal-iskejjel sekondarji tal-bniet u s-subien, Tal-Ħandaq (mill-Kulleġġ San Injazju) għall-attività li organizzaw għall-istudenti tagħhom b’rabta mal-karattru Zito Zandarell li jaqraw ir-rumanz tiegħu fl-ewwel sena tas-sekondarja.
L-istudenti kellhom l-opportunità li jaqraw xi kitbiet minn tagħhom dwar il-karattri tar-rumanz u li jiltaqgħu mal-awtur innifsu. Ittellgħet ukoll reċta qasira miktuba mit-tfal stess u nqrat poeżija.
Fi tmiem l-attività nqasam kejk maħdum mill-istudenti stess għall-okkażjoni u l-awtur iffirma l-kotba tal-istudenti. L-istudenti offrew diversi proġetti u xogħlijiet li għamlu huma stess lill-awtur.
Tagħrif ieħor issibu mis-sit tal-Iskola Sekondarja tal-Bniet, Tal-Ħandaq. Ara l-attività ‘Ċelebrazzjoni Zito Zandarell‘ tad-19 ta’ April 2013 għar-ritratti u xi riżorsi.
Ninfurmawkom li ħarġet sejħa għal għalliem/a tar-riżorsi teknoloġiċi tal-Malti. Aktar dettalji ssibuhom fiċ-Ċirkulari HR97/2013 mit-
L-Akkademja tal-Malti u d-Dipartiment tal-Kurrikulu u t-Tagħlim Elettroniku organizzaw taħdita oħra interessanti fil-21 ta’ Mejju fuq il-vokali i fil-Malti. Din saret minn Reno Fenech.
Fit-23 ta’ April, l-istudenti kollha tat-Tielet Sena ltaqgħu mal-awtur Victor Fenech. Miegħu ddiskutew diversi aspetti tal-letteratura u l-lingwistika Maltija. Victor Fenech ħa gost iwieġeb il-mistoqsijiet li sarulu. Fenech tkellem ukoll fuq dawk l-affarijiet li jispirawh biex jikteb u fuq il-fatt li l-lingwa Maltija hi ħajja u dinamika. Għalhekk qiegħda dejjem tinbidel u m’għandniex għax nistagħġbu b’ lessiku ġdid li minn żmien għal żmien jidħol fiha.
Min-naħa tiegħu, l-awtur u l-Eks Assistent Kap ta’ skola, Carmel G. Cauchi ltaqa’ mal-istudenti tal-Ewwel Sena. Dawn kienu ppreparati bil-mistoqsijiet, b’materjal maħdum minnhom stess (li ttella’ f’wirja) u b’għadd ta’ kotba miktuba minnu. Cauchi ffirmalhom ħafna minnhom u kellimhom fuq l-esperjenza tal-kitba tiegħu.
Inħeġġu lill-għalliema kollha biex jattendu għal taħdita interessanti fuq il-vokali ‘i’ fil-bidu ta’ kliem Rumanz fil-Malti.