Il-Werrej tal-Paġna

Ir-Rumanz – Zito Zandarell

Intervista mal-awtur Carmel G. Cauchi
Ħarġa sal-Buskett b’taħdita mal-awtur (Kulleġġ Marija Reġina)
Kap 8 Riżorsa għall-Bord Interattiv (Ryan Caruana u Stephanie Gaffarena)
Kap 5 – 12 Taqsira tal-Kapitli (Tiziana Bugeja)
Taħriġ għal kull kapitlu tal-ktieb Zito Zandarell (Maria Cachia)
Kap 2 – 16 Karti tat-Taħriġ (Tiziana Bugeja u Massabielle Zammit)
Kap 1 – 10 Karti tat-Taħriġ (Maureen Zammit)

In-Novelli – Arja Friska 1

Noti u Eżerċizzji (Shanna Spiteri)
Taħriġ dwar għażla ta’ novelli. (Il-Kapijiet tad-Dipartiment tal-Malti)

Qari tan-Novelli – Uffiċjali Edukattivi tal-Malti

Is-Sigriet tan-Nannu ta’ Alfred Debattista
Ġrajja ta’ Żmien il-Gwerra ta’ Charles Casha
Bob, il-Kelb tal-Iskwadra tat-Tifi tan-Nar ta’ Leo Tolstoy (Traduzzjoni ta’ Charles Magro)
Il-Kalzetti tas-Suf ta’ Rita Saliba
Il-Kappella ta’ San Mitri f’Qiegħ il-Baħar ta’ Victor Fenech
Żewġt iħbieb ta’ Saviour Sammut
Tifla Teqred Ġganta ta’ Manwel Magri
Ġaħan u l-Ġurdien ta’ George Mifsud Chircop
Ir-Rebħa ta’ Pupull ta’ Temi Zammit
Miċu ta’ Joe Friggieri
Is-Siġar li jżommu id f’id ta’ Lina Brockdorff
Il-Ġennien ta’ Ġorġ Borg
Id-Dar tal-Ħares ta’ Charles Flores
Demgħa ta’ Anselm Sciberras
Punt u Dro ta’ Kilin
Fra Martin ta’ Ġużè Chetcuti
Wied Musa ta’ Ġino Muscat Azzopardi
L-Imħatra tal-Ħallelin ta’ Dun Xand Cortis
Żewġ Sulari Taraġ ta’ Carmel Cauchi

Ir-Rumanzi

Il-Programm tal-Letteratura: Livell 7

Għażla ta’ ktieb tal‑qari li għandu jkun fost dawk ippubblikati fil‑listi approvati. Dawn jingħażlu mill‑għalliema b’kunsiderazzjoni għall‑ħiliet tal‑qari tal‑istudenti biex bihom jintlaħqu l‑miri stabbiliti għal‑letteratura fil‑Kisbiet mit‑Tagħlim għal dan il‑livell.

Zito Zandarell

Intervista mal-awtur Carmel G. Cauchi.

Ħarġa sal-Buskett b’taħdita mal-awtur – Kulleġġ Marija Reġina

Ara r-ritratti ta’ din l-attività fil-paġna l-Vetrina

Ktejjeb ta’ taħriġ fuq Zito Zandarell għal kull kapitlu (Maria Cachia)

Attività għal bord interattiv dwar Zito Zandarell – Kap 8 ta’ Ryan Caruana u Stephanie Gaffarena.
L-għan tar-Riżorsa:

Rikapitulazzjoni ta’ dak kollu li qraw diġà.
L-istudenti jipotizzaw kif se jiżviluppa t-tmien kapitlu.
L-istudenti jaqsmu bejniethom il-ħsibijiet dwar id-deċiżjoni tal-karattru prinċipali ta’ dan il-kapitlu.

Deskrizzjoni tal-Attività:
Fl-ewwel 2 paġni l-istudenti jikxu stampi dwar l-ewwel seba’ kapitli. Waqt li l-istudenti jikxfu l-istampi l-għalliem jistaqsi mistoqsijiet bħal:

X’qiegħed / qiegħda tara f’dik l-istampa?
Fiex tfakkrek dik l-istampa?
Għaliex taħseb li hija importanti?

Paġna 3 u 4 janalizzaw il-karattri tas-Sur Vassallo u s-Sur Rospo. L-istudenti jridu jikklikkjaw fuq il-kwalitajiet li jaqblu mal-karattri tagħhom.

Permezz ta’ paġna 5 tista’ ssir diskussjoni dwar l-effett fuqna tal-ambjent ta’ madwarna.

Paġna 6 u 7 huma eżerċizzju prattiku fejn wara li l-istudenti jisimgħu s-silta magħżula jkunu jistgħu jimlew il-vojt permezz ta’ kliem in-naħa ta’ isfel tal-paġna.

Fl-aħħar paġna hemm stampa magħquda bl-iktar affarijiet li jispikkaw f’kapitlu 8. L-istudenti joħorġu u jiktbu fuq il-bord interattiv kelma jew sentenza b’dak li jiġi f’moħħhom hekk kif iħarsu lejn l-istampi. Wara student joħroġ iħassar il-‘Ufo’ biex l-istudenti jaraw xi mistoqsijiet li jgħinuhom biex jirriflettu fuq dan il-kapitlu.