Riżorsi għall-Istudenti Barranin fl-Iskola Primarja.
Dokumenti relatati mat-tagħlim tal-Malti għall-Barranin (Livell A1).
- It-Tagħlim tal-Malti lill-Barranin (Primarja) – Ċirkulari DCM 258/2015
- Tabella tal-Assessjar
- Pjan ta’ Ħidma
- Manwal – Assessjar Formattiv Primarja
Qafas ta’ Referenza għall-Metodoloġiji Plurali (QREMP) għal-Lingwi u l-Kulturi
X’inhu? Huwa deskrizzjoni kompluta li timplimenta b’mod konkret il-kompetenzi plurilingwi u interkulturali u r-riżorsi li jistgħu jiġu żviluppati fit-tagħlim grazzi għall-metodoloġiji plurali. Għaldaqstant il-QREMP jikkontribwixxi b’mod sostanzjali biex jintlaħqu l-għanijiet edukattivi maħsuba mill-Kunsill tal-Ewropa f’dak li għandu x’jaqsam mal-lingwi u l-kulturi.
X’inhuma l-metodoloġiji plurali? Il-metodoloġiji plurali għal-lingwi u l-kulturi huma metodoloġiji didattiċi li jinvolvu l-użu ta’ bosta (jew għallinqas aktar minn waħda) lingwi u kulturi fl-istess ħin waqt il-proċess tat-tagħlim… Aktar…
Min għandu jkun jaf dwar il-QREMP? L-għalliema tas-suġġetti kollha li għandhom interess fl-edukazzjoni plurilingwi u interkulturali. Dawk li jħarrġu lill-għalliema, dawk li jieħdu deċiżjonijiet fil-kamp tal-edukazzjoni lingwistika, dawk li jfasslu l-kurrikulu u l-programmi skolastiċi kif ukoll kittieba ta’ kotba għat-tagħlim.
Il-QREMP joffri:
• Deskrizzjoni sistematika tal-kompetenzi u r-riżorsi (Tagħrif, Kapaċitajiet u Attitudnijiet) li għandhom jiġu żviluppati fi prospettiva ta’ edukazzjoni plurilingwi u interkulturali… Aktar…
• Database li tipprovdi materjal għat-tagħlim online…Aktar…
• Kitt għat-taħriġ tal-għalliema online …Aktar…
F’dan is-sit wieħed isib bosta riżorsi għat-tagħlim tat-tieni lingwa.
Is-Smigħ
Riżorsi tas-Smigħ tal-Malti għall-Barranin għat-Tielet Sena tal-Primarja
K6: Nifhem kliem li huwa ta’ relevanza għall-ħajja tiegħi ta’ kuljum bħal ngħidu aħna kliem bażiku li għandu x’jaqsam mal-ikel, il-ħwejjeġ, il-familja u l-post fejn ngħix jew l-iskola.
- Il-Ħwejjeġ
Preżentazzjoni – Vokabolarju marbut mal-Ħwejjeġ li nilbsu (Josette Baldacchino)
Isma’ u Qabbel – Taħriġ fuq il-Vokabolarju marbut mal-Ħwejjeġ
-
Il-Familja
Preżentazzjoni – Vokabolarju marbut mal-Familja (Josette Baldacchino)
Isma’ u Wieġeb – Taħriġ fuq l-Vokabolarju marbut mal-Ħwejjeġ
-
L-Ikel
Preżentazzjoni – Vokabolarju marbut mal-Ikel (Josette Baldacchino)
Isma’ u Qabbel – Taħriġ fuq il-Vokabolarju marbut mal-Ikel
-
Il-Post Fejn Ngħix
Preżentazzjoni – Vokabolarju marbut mal-Post fejn ngħix (Josette Baldacchino)
Isma’ u Qabbel – Taħriġ fuq il-Vokabolarju marbut mal-Post fejn Ngħix
-
L-Iskola
Preżentazzjoni – Vokabolarju marbut mal-Iskola (Josette Baldacchino)
Isma’ u Qabbel – Taħriġ fuq il-Vokabolarju marbut mal-Iskola
It-Taħdit
Riżorsi tat-Taħdit tal-Malti għall-Barranin għar-Raba’ Sena tal-Primarja
K2: Nuża l-Frażijiet tal-Ħin u ż-Żmien fit-Taħdit
Preżentazzjoni – (Josette Baldacchino)
- Fejn sifirt? (Abigail Inguanez, Joanne Gauci u Dylan Camilleri)
L-għan tal-Attività: It-tagħlim tal-mistoqsija “Fejn Sifirt?” u t-tweġiba għaliha, ismijiet ta’ xi pajjiżi u l-bliet kapitali tagħhom u l-użu tal-artiklu.
Biex tirranġa, iżżid jew tnaqqas ma’ din l-attività niżżel dan il-fajl u uża l-programm Cartoon Story Maker.
- Erba’ attivitajiet għall-Bord Interattiv fuq Professjonijiet u Xogħlijiet (Edera Calleja).
L-1 attività – Vokabolarju: L-istudenti jqabblu l-kliem mal-istampi.
It-2 attività – Spellija: L-istudenti jirranġaw l-ittri biex jiffurmaw kliem.
It-3 attività – L-istudenti jqabblu l-istampi mad-deskrizzjoni tax-xogħol.
Ir-4 attività – Logħba għal fuq il-bord interattiv. (Iftaħ il-fajl Ir-4 attivita – Loghba.yar, ikklikkja fuq it-tab Documents, Mit-Topic List ikklikkja fuq Logħba malti xogħlijiet 1)
 |
 |
 |
 |
Il-Festa (Filmat ta’ Jesred-Charles Bezzina)
Riżorsi għall-Bord Interattiv (SmartBoard) dwar il-Festa Maltija bl-għan li jitgħallmu vokabolarju marbut mat-tema tal-festa waqt li japprezzaw il-kultura u t-tradizzjonijiet Maltin relatati mal-festa. (Charlene Ellul, Davina Sammut u Donnalise Caruana)
Il-Festa – Logħba tal-Memorja 1
L-istudenti jqabblu l-kliem mal-istampi.
Il-Festa – Logħba tal-Memorja 2
L-istudenti jqabblu l-kliem mal-istampi.
Il-Festa – Vokabolarju
F’dan l-eżerċizzju, meta l-istudenti jagħfsu qrib l-istampa iddur il-bieba u jintwera l-isem tal-istampa.
Il-Festa – Poeżija
L-istudenti jridu jimlew il-vojt bil-kliem li hemm in-naħa ta’ isfel tal-paġna. Dan it-taħriġ jibni fuq iż-żewġ attivitajiet ta’ qabel.
Filmat mużikali bid-diska Il-Festa ta’ Mary Rose Mallia
Riżorsa għall-Bord Interattiv (Starboard) dwar l-Ikel u x-Xorb. (Idea ta’ Elaine Camilleri, Jeannine Sammut u Simone Theuma)
Għan tar-riżorsa: L-istudenti jitgħallmu jlissnu vokabolarju bażiku marbut ma’ ikel u xorb li nużaw ta’ kuljum.
Deskrizzjoni: L-ewwel attività l-istudenti jqabblu l-kliem mal-istampi. Kull paġna fiha tliet kelmiet.
Fit-tieni attività l-istudenti jridu jagħżlu bejn ikel addattat għal waqt ħinijiet partikulari tal-ġurnata billi jċaqalqu l-ikel it-tajjeb lejn il-kontenitur, waqt li jgħidu x’inhu l-ikel li qed iċaqalqu.
It-tielet attività l-istudenti jużaw il-frażijiet “Jien inħobb” jew “Jien ma nħobbx“, mal-vokabolarju li tgħallmu mill-attivitajiet ta’ qabel biex jitgħallmu joħolqu sentenzi qosra.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Taħriġ dwar Vokabolarju tal-Ikel – Josette Baldacchino
Niddeskrivu x-Xagħar – Josette Baldacchino
Sit elettroniku (Digital Dialects) b’attivitajiet interattivi għall-istudenti barranin ta’ livell lingwistiku bażiku.
Sit elettroniku (Surface Languages) b’attivitajiet għall-istudenti barranin ta’ livell lingwistiku basiku.
Karta tat-Taħriġ – Prepożizzjonijiet (taħt, fuq, wara, quddiem, ħdejn…) ta’ Josienne Farrugia
Id-Direzzjonijiet – Josette Baldacchino
Nagħtu Direzzjoni – Josette Baldacchino
Riżorsa bil-Bord Interattiv (StarBoard) għar-4 Sena fuq il-Ħin imħejjija minn Joanne Vella Falzon
Kisbiet milħuq permezz ta’ din ir-riżorsa
- Il-Qari (4): Naqra l-ħin bħal ngħidu aħna Is-siegħa, is-sagħtejn, nofsillejl, nofsinhar, il-ħdax u nofs, it-tmienja u nofs meta f’testi ma jkunx miktub fi kliem.
- Is-Smigħ (4): Nifhem il-ħin bħal ngħidu aħna Is-siegħa, is-sagħtejn, nofsillejl, nofsinhar, il-ħdax u nofs, it-tmienja u nofs, ix-xhur u l-istaġuni tas-sena imwassla lili b’mod ċar u bil-mod.
- It-Taħdit (2): Nuża frażijiet sempliċi li jinkludu referenza għall-ħin bħal ngħidu aħna Is-siegħa, is-sagħtejn, nofsillejl, nofsinhar, il-ħdax u nofs, it-tmienja u nofs, ix-xhur u l-istaġuni tas-sena
Deskrizzjoni tar-Riżorsa:
Fl-ewwel taħriġ (p.2) l-istudenti jridu jmexxu n-numri lejn il-vleġeġ korrispondenti.
Fit-tieni taħriġ (p.3) l-istudenti jgħaqqdu, permezz ta’ vleġeġ is-sentenzi mal-istampi.
Fit-tielet taħriġ (p.4) l-istudenti jridu jgħidu l-ħin u wara jħassru l-istampa biex jikxfu l-kelma u jaraw jekk qalux ir-risposta t-tajba.
 |
 |
 |
 |
Riżorsa bil-Bord Interattiv (ActivInspire) dwar Tliet temi differenti mħejjija minn Louise Grech Abela.
Il-Kisba milħuqa permezz ta’ din ir-riżorsa:
- Nidentifika l-punti ewlenin ta’ diskors sempliċi, artikolat b’mod ċar u bil-mod li qed jiżvolġi madwari dwar temi li nkun tgħallimt dwarhom.
Deskrizzjoni tar-Riżorsa:
L-ewwel tema hija l-annimali tar-razzett. Hawn l-istudenti jridu jressqu l-kliem lejn il-kaxxi biex jimmarkaw l-istampi.
It-tieni tema hija l-fjuri, permezz ta’ poeżija. L-istudenti jridu jaqtgħu l-kliem murija mill-istampi u wara jikklikkjaw biex jaraw humiex tajbin.
L-aħħar attività hija deskrizzjoni ta’ dar makabra. Wara li l-istudenti jiddeskrivu kull stampa jikklikkjaw fuqha biex jaraw ħjiel dwar id-deskrizzjoni ta’ kull stampa.
 |
 |
 |
 |
Il-Kitba
Riżorsi tal-Kitba tal-Malti għall-Barranin għat-Tielet Sena tal-Primarja
K1: Nikteb postkard lill-ħbieb tiegħi dwar fejn noqgħod f’Malta.
Nikteb postkard – (Josette Baldacchino)
K3: Nikteb nota qasira dwar fejn qiegħed l-oġġett.
Nikteb Nota Qasira dwar fejn qiegħed oġġett bil-għajnuna ta’ stampi. (Josette Baldacchino)
K4: Nikteb lista tal-affarijiet li għandi fil-basket tal-iskola u listi t’affarijiet oħra dwar temi li tgħallimt jew qed nitgħallem dwarhom.
Nikteb Lista tal-Affarijiet li għandi fil-basket tal-iskola u listi ta’ affarijiet oħra. (Josette Baldacchino)
Riżorsa tal-Kitba għall-5 Sena tal-Primarja
K3 – Nikteb biex niddeskrivi persuna fiżikament u bħala karattru.
Preżentazzjoni – Deskrizzjoni ta’ Karattru (Josette Baldacchino)
Taħriġ fil-Kitba – Deskrizzjoni ta’ Karattru (Josette Baldacchino)
Il-Vokabolarju
Sib l-oġġett – Attività Interattiva (Josette Baldacchino)
Verbi – Preżentazzjoni b’Erba’ Kartelluni (Josette Baldacchino)
Frażijiet popolari li nużaw biex insellmu
Tislim li nużaw ta’ kuljum – Kartelluni (Josette Baldacchino)
Taħriġ għat-tagħlim ta’ Vokabolarju marbut ma’ Membri tal-Familja.
Taħriġ għat-tagħlim ta’ Vokabolarju marbut mal-Jiem tal-Ġimgħa. 
Taħriġ għat-tagħlim ta’ Vokabolarju marbut max-Xhur. 
Taħriġ għat-tagħlim ta’ Vokabolarju marbut mal-Istaġuni. 
Taħriġ dwar vokabolarju marbut mal-Partijiet tal-Ġisem
Taħriġ Interattiv permezz tal-ActivInspire. (Yanica Fava)
Taħriġ online (Josette Baldacchino)
Preżentazzjoni: Il-Kuluri – Il-Maskil, il-Femminil u l-Plural (Josienne Farrugia)
Preżentazzjoni u Karta tat-Taħriġ dwar vokabolarju marbut ma’ ismijiet ta’ annimali li nsibu fir-razzett. (Mariana Cauchi, Francesca Attard u Brendan Buttigieg)
 |
 |
Preżentazzjoni – logħba għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut mal-Partijiet tal-Ġisem, imħejjija minn Josienne Farrugia.
Qabbel il-Partijiet tal-Ġisem (Vokabolarju) – Josette Baldacchino
Il-Kmamar fid-Dar – Puzzle għat-tagħlim ta’ vokabolarju – Mary Spiteri
Kwiżż fuq Vokabolarju marbut ma’ Kmamar fid-Dar – Mary Spiteri
Il-Kmamar tad-Dar u Dak li Nsibu Fihom – Preżentazzjoni għat-tagħlim tal-Vokabolarju – Mary Spiteri
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut mal-Kamra tas-Sodda, imħejjija minn Helen Barbara.
Il-Kamra tas-Sodda – Josette Baldachhino
Is-Salott – Josette Baldacchino
L-affarijiet li nsibu fil-kmamar – Josette Baldacchino
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut mal-Frott, imħejjija minn Helen Barbara.
Ħaxix u Frott – Josette Baldacchino
Il-Frott – Josette Baldacchino
Ingredjenti għat-Tisjir (Vokabolarju) – Mary Spiteri
Il-Kċina – Josette Baldacchino
Il-Piramida tal-Ikel – Josette Baldacchino
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut mal-Annimali Slavaġġ, imħejjija minn Helen Barbara.
L-Annimali Slavaġ – Josette Baldacchino
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut mal-Annimali tar-Razzett, imħejjija minn Helen Barbara.
L-Annimali tar-Razzett – Josette Baldacchino
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut max-Xorb, imħejjija minn Helen Barbara.
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut mal-Ħin, imħejjija minn Helen Barbara.
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut ma’ Ħut u Ħlejjaq tal-Baħar, imħejjija minn Helen Barbara.
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut ma’ Prodotti li nsibu għand tal-Growser, imħejjija minn Helen Barbara.
Ix-Xirja – Josette Baldacchino
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut mal-Klassi, imħejjija minn Helen Barbara.
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut mal-Kamra tal-Banju, imħejjija minn Helen Barbara.
Preżentazzjoni għat-tagħlim ta’ vokabolarju marbut mal-Klassi, imħejjija minn Tiziana Bugeja.
Il-Mappa ta’ Malta – Josette Baldacchino
Ir-Raħal (tisliba) – Josette Baldacchino
L-Ismijiet tal-Irħula – Josette Baldacchino
Il-Grammatika
Taħriġ għat-tagħlim tal-Konsonanti u l-Vokali.
Preżentazzjoni u Karta tat-Taħriġ fuq l-artiklu ta’ ismijiet tal-annimali li nsibu fir-razzett. (Mariana Cauchi, Francesca Attard u Brendan Buttigieg)
 |
 |
L-Artiklu (Mark Camenzuli)
Preżentazzjoni – L-Artiklu ta’ kliem li jibda b’konsonanti xemxin.
Preżentazzjoni – L-Artiklu ta’ kliem li jibda b’ittri qamrin u ittri xemxin.
Taħriġ għat-tagħlim tal-Artiklu. 
In-Nom Komuni – Josette Baldacchino
In-Nomi Proprji – Josette Baldacchino
Nomi Komuni jew Proprji – Josette Baldacchino
Il-Ġens tan-Nom – Josette Baldacchino
Maskil jew Femminil – Josette Baldacchino
Il-Plural Sħiħ – Josette Baldacchino
Il-Plural: Tajba jew Ħażina – Josette Baldacchino
Il-Plural (is-Suffiss s, i jew ijiet) – Josette Baldacchino
Il-Plural Miksur – Josette Baldacchino
Il-Plural Miksur (bl-ie fil-kelma) – Josette Baldacchino
Ikteb il-Plural – Josette Baldacchino
Il-Kollettiv – Josette Baldacchino
Taħriġ fuq il-Pronomi Personali
Taħriġ fuq Il-Pronomi Interogattivi
Taħriġ dwar kif tikteb Informazzjoni Personali
Taħriġ dwar in-Numri mill-1 sal-10
Taħriġ dwar in-Numri mill-1 sad-19 
Taħriġ dwar in-Numri mill-10 sal-100 
Taħriġ dwar in-Numri mid-19 sal-100
Taħriġ dwar in-Numri Ordinali mill-1 sal-100 
Taħriġ dwar il-Ħin (Is-Sigħat)
Taħriġ dwar il-Qari tal-Ħin
Il-Verb fl-Imperfett – Josette Baldacchino
L-Imperattiv – Josette Baldacchino
L-Oppost – Josette Baldacchino
Riżorsi għat-Tagħlim tal-Malti lill-Barranin minn Sharon Micallef Cann.
TEMA 1: JIEN
Preżentazzjoni dwar vokabolarju li wieħed juża biex jintroduċi lilu nnifsu.
Karti tat-taħriġ – (1) | (2) maħsuba biex l-istudenti jipprattikaw dak li tgħallmu permezz tal-preżentazzjoni.
TEMA 2: IL-FAMILJA TIEGĦI
Ġenerali
Komiks – (1) | (2) Taħriġ dwar vokabolarju u sentenzi dwar il-membri tal-familja mħejjija minn Sue Flask
Leħħiet – agħżel il-membru tal-familja li tixtieq minn hawn taħt:
| jien | ħu | oħt | missier | omm | |
| kuġin | kuġina | ziju | zija | nanna | nannu |
Preżentazzjoni (l-ewwel parti) – dwar informazzjoni personali.
Preżentazzjoni (it-tieni parti) – dwar il-maskil u l-femminil (dak u dik).
Preżentazzjoni (it-tielet parti) – reviżjoni taż-żewġ preżentazzjonijiet ta’ qabel.
Poeżija (PPT / PDF) addattata biex titkanta u/tinżifen, qabel ir-rikreazzjoni jew qabel mal-istudenti jmorru d-dar, miktuba minn Connie Sciberras.
